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废墟上的阅读,讽刺了那些高学位“软骨症”

[更新时间]2010-04-23 12:53:46 [字数]933

废墟上的阅读,讽刺了那些高学位“软骨症”患者/一滴

 

照片上几个学生坐在一堆书前,抓起书本在大声朗读,我们听不到那朗朗的阅读声,但我们明明看到了他们黑漆漆的小手和脸上未干的泪滴……

这是一幅真实的照片,是一位记者在灾区拍下并发到网上的。玉树,曾经是一个美丽而陌生的名字,因为灾难,因为我们再一次失去同胞之痛,今天它已被我们熟记,而这熟记的背后是惨痛的代价!看到这些孩子们坚强的面对灾难,坚强的面对生存,除了欣慰,我们还有心酸……

一张照片一个场景一次灾难,照片被凝固在一个时间,场景是动态画面,灾难是恶魔狰狞的爪子到处伸展。而这些孩子以冷静与坚强的姿态,毫无做作的去坚持一个原则:我们是学生,我们要学习!这样的原则,令我们震撼!在今天,还有多少大人在坚持这种心灵的原则呢?再看近几年的不断有博士硕士自杀的事件,对比之下这些获得高学位自杀者,他们实际上心理承受能力从来没有站起来过,也就是说学位上一味蹿高,而实际上心理承受能力非常低下。

长期以来闭门苦读去考取成绩,这几乎是所有具备高资格证书者统一的路线,而就是在这路线中,素质教育就逐渐的“缺失下去”怎样陶冶情操怎样培养意志,可能都会被忽略,家长们重视的是成绩,学校重视的当然也不外乎成绩,这一路缺失下去,势必导致一部分人的心理健康问题,分辨社会能力差,自强自立性差,过多的依赖于理论,从而有了心理亚健康或不健康现象。

高学位自杀者是忽略了社会责任,面对危机不知如何处理,遇到挫折时的仓皇无助,不能适应社会,从而导致不珍惜生命,对自己对社会不负责任的结果。这就是高学位中产生的“软骨症”也是让我们警醒:中国的教育,必须要从心理抓起。

 

这样的对比,其实本人是最不愿意这样做的,因为,这种坚强代价太沉重了,那些孩子们在废墟上读着课本,眼里流露出对知识的渴望,可是他们内心就平静吗?不!那些翻出来的书包课本,那些再也不能嬉笑打闹的同学们,这些活生生的事实,其实已经埋在他们心底,也许他们不愿再看到无人领的书包还散乱的摆在那里,不愿再听到失去亲人的悲哭声……阅读吧!用稚嫩的声音,向地球宣誓!灾难面前,我们选择坚强。因为我们背后有一个强大的中国!

玉树的孩子们,你们是好样的!

《零度观察》

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